SOBRE O PORTIFÓLIO
O portifólio é um arquivo no qual se pode visualizar o caminhar do profissional, ou do aluno. Nele constam atividades mais antigas, reflexões, textos que tocam o coração do autor do portifólio, fotos, textos teóricos, registros e imagens diversas.Alguns critérios devem ser levantados para a produção e a avaliação do portifólio. vamos a eles:Memorial - relato de sua experiência como educador;Memorial de leitura - reflexão sobre o seu processo de letramento e suas experiências como leitor, desde a infância;Relatórios Reflexivos das atividades realizadas com os alunos;Regristro dos encontros, presenciais;Textos teóricos que tenha lido, gostado e queira que façam parte de sua pasta;Fotos de sua sala de aula;Cópias de atividades dos alunos - não escolha apenas os alunos de destaque positivo, mostre também aqueles que tem dificuldade e que, com o seu trabalho, tem conseguido se desenvolver de alguma forma;Sugestões de atividades que foram feitas por você e que não estão no material.
segunda-feira, 27 de abril de 2009
O QUE É GESTAR II
É um programa de formação contunuada semipresencial orientado para a formação de professores de Matemática e de Língua Portuguesa, objetivando a melhoria do processo de ensino aprendizagem.
O foco do programa é a atualização dos saberes profissionais por meio de subsídios e do acompanhamento da ação do professor no próprio local de trabalho.
Tem como base os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e de Língua Portuguesa dos alunos de 5° a 8° série (6° ao 9° anos) do Ensino Fundamental.
A finalidade do programa é elevar a competência dos professores e de seus alunos e, consequentemente, melhorar a capacidade de compreensão e intervenção sobre a realidade sócio-cultural.
A formação semipresencial é fundamentada pela teoria e pelos pressupostos da educação a distancia, que oferece estratégias de estudo individual, visando e fortalecendo a autonomia do estudante. Esta formação, apoiada por cadern e os teórico-práticos para o estudo autônomo e independente, inclui encontros presenciais para a realização de atividades:
troca de experiencia e reflexão individual e em grupos;
esclarecimento de dúvidas e questionamentos;
planejamento e elaboração de situaçãs o didáticas;
analise crítica da prática em sala de aula e de atividades dos alunos.
É um programa de formação contunuada semipresencial orientado para a formação de professores de Matemática e de Língua Portuguesa, objetivando a melhoria do processo de ensino aprendizagem.
O foco do programa é a atualização dos saberes profissionais por meio de subsídios e do acompanhamento da ação do professor no próprio local de trabalho.
Tem como base os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e de Língua Portuguesa dos alunos de 5° a 8° série (6° ao 9° anos) do Ensino Fundamental.
A finalidade do programa é elevar a competência dos professores e de seus alunos e, consequentemente, melhorar a capacidade de compreensão e intervenção sobre a realidade sócio-cultural.
A formação semipresencial é fundamentada pela teoria e pelos pressupostos da educação a distancia, que oferece estratégias de estudo individual, visando e fortalecendo a autonomia do estudante. Esta formação, apoiada por cadern e os teórico-práticos para o estudo autônomo e independente, inclui encontros presenciais para a realização de atividades:
troca de experiencia e reflexão individual e em grupos;
esclarecimento de dúvidas e questionamentos;
planejamento e elaboração de situaçãs o didáticas;
analise crítica da prática em sala de aula e de atividades dos alunos.
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